当函数公式“动”起来，当作业批改只需几秒钟，人工智能正在改变传统教育的每一个环节

12月13日至14日，首届中国基础教育国际论坛在上海举办。在这场汇聚国内外教育界、科技界专家学者的盛会上，一个问题被反复讨论：人工智能时代，基础教育将走向何方？

作为人工智能国家队成员，科大讯飞带来的四款AI教育产品或许提供了一种可能——技术不是冰冷的工具，而是能够真正理解教学痛点、解放师生双手的“助教”。

数学老师的“新武器”：让抽象概念看得见

“这以后教数学方便多了，学生也容易理解几何知识了。”展区现场，一位参观者在体验AI黑板后发出感叹。

这款基于星火大模型技术的智能教学终端，解决了数学教师长期面临的难题——如何让抽象的数学思维“可视化”。当教师在黑板上写下一个函数公式，AI可以实时将其转化为动态图像，参数变化一目了然；讲解空间几何时，一键就能生成立体截面并“取出”观察。

据了解，这款产品由科大讯飞与中国教科院、华南师范大学等机构深度共创，基于全国产技术路线研发，在AI视听均衡、全自然交互、数字化板书等六大方面实现突破。

“哇，这么快就批完了！”

另一款引发围观的产品是星火智能批阅机。现场演示中，一摞作业放入机器，几秒钟后便完成扫描、批改、打印全流程，观众的惊叹声此起彼伏。

对于一线教师而言，作业批改是最耗时的工作之一。这款桌面级设备不仅能批改客观题，还能对主观题、中英文作文进行分步骤精批细改，自动生成学情分析报告。有教育界人士评价，这或将重新定义教师的工作方式。

破解“缺师少教”困局

论坛期间，科大讯飞总裁吴晓如在主旨报告中透露了一组数据：科大讯飞AI教育产品已应用于全国5万多所中小学校，服务1.3亿师生。

这一覆盖面的背后，是基础教育长期存在的资源不均衡问题。依托认知智能全国重点实验室等国家级创新平台，科大讯飞推出的人工智能通识教育解决方案，已在全国近20个省级行政区落地，覆盖超1200所学校，试图从源头上解决中小学AI教育“缺师少教”的困局。

此外，搭载数字人技术的“奇思妙问好奇窗”，让学生可以与爱因斯坦、李白等虚拟形象对话互动，为科学启蒙教育开辟了新路径。

AI+教育，下一步往哪走？

从智能黑板到批改机器人，从数字人老师到通识教育平台，人工智能正以前所未有的速度渗透进基础教育的各个环节。但技术的边界在哪里？AI能否真正促进教育公平？这些问题仍有待时间检验。

吴晓如在报告中表示，未来将携手全球同仁，共研教育垂类大模型，共创AI时代教育新生态。

当越来越多的“AI助教”走进课堂，教育的本质或许不会改变，但教与学的方式，正在被悄然重塑。